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五一劳动节小学生作文300字 五一劳动节小学生作文提纲篇一我们一进万达的大门，里面人山人海，人真多呀！我看见了一个叫冒险家的游乐场，我指着那里，大声地叫起来：“我要冒险，我要冒险！”
后来，我进去玩了，一个阿姨看见了我，问：“小朋友，你玩什么呀？”“我玩这个”我说。阿姨说：“从一个网子爬上去就可以玩了！”我爬着爬着，终于爬上去了，我爬到一个老鼠洞里面，就像一只小老鼠，我又爬着爬着，爬到一个红绳子做的笼子，就像一个鸟笼，睡觉、玩、看风景、真是太好玩了！
我穿好装备，就去了有三层楼高的地方去过独木桥、走晃板、过单绳，开始我很害怕，教练说：“害怕，我们要勇敢！”，我永敢过了一关又一关，教练说：“朋友，你真勇敢！”我知道了做什么事都要勇敢。
最后我还玩了攀岩，在攀岩的时候，我鼓起勇气战胜了困难，攀上最高峰，我得意的笑了！
今天我是一个小小的冒险家！
五一劳动节小学生作文300字 五一劳动节小学生作文提纲篇二今天是五一劳动节，我们全家人一起去天宫庄园玩。
今天的天气格外晴朗，一路上都是高高兴兴去游玩的人。
近了天宫庄园，我们首先来到了桑葚采摘区。看见一大片桑葚树林，树上长满了各种颜色的桑葚，有白的、有青的、有红的、有紫的、有黑的。其中紫红色的桑葚酸甜可口，树林里到处都是摘桑葚的人，人们一边采一边吃，手上和嘴巴上沾满了桑葚紫色的果汁，像一个个大花猫。
吃饱了桑葚，我们来到游乐园，坐在空中漫步的车上，我们一边听着音乐，一边悠闲的欣赏庄园内的美景。滑行飞龙在轨道是快速行走，上下翻飞让人感到又惊险有刺激，好玩极了！
最后我们来到了植物园，植物都长在大棚里，人工调节温度和湿度，大棚里长着各种各样的植物，比如：见血封喉、香蕉树、荔枝树、龙眼树、仙人掌等等，许多都是没有见过的。
天宫庄园里有吃的，玩的，还能增长许多知识，真是一个游玩的好地方！
五一劳动节小学生作文300字 五一劳动节小学生作文提纲篇三今天是五一放假的第三天，也是最后的一天，在这个假期里我没有出去玩，但是我却从报纸上了解到很多有趣开心的事情。
在环境优美，空气清新的红山动物园里，新建的熊猫馆里，迎来了三只可爱的奥运熊猫宝宝，它们分别是；
郎郎，翠翠和朵朵，其中郎郎和翠翠还是一对龙凤双胞胎呢！
想想大熊猫那憨厚可爱的样子，真想去那儿看一看，亲手去摸一摸它们那一身黑白分明的，“衣服”
虽然，我没有出去欣赏美景，但是我在爸爸妈妈的带领下，也做了一件有意义的事，那就是去装饰城去给我自己的房间选墙纸。在五颜六色的墙纸样品里，我给自己选了一款我最喜欢的颜色，“粉色”上面还有可爱的白雪公主在花丛中跳舞的图案。真是漂亮极了。
这是一个难忘的五一，也是一个快乐的五一，希望和我一样的小朋友也天天快乐。
妈妈来扫地，我和爸爸擦窗户，妈妈扫完地后又拖地，拖完地后又来帮我和爸爸，等擦完所有的窗户，地也干了，我和爸爸开始打地蜡，打地蜡对地板很好，起到保护作用。妈妈擦桌子、椅子、柜子等等等等。
等我们打完蜡，妈妈也快擦完了。我摸了摸头，全是汗，看了看爸爸、妈妈头上也是汗，我想：爸爸妈妈也累了，要不，我下楼买三个雪糕，他们平时打扫卫生多辛苦啊！
我就让爸爸妈妈休息一会儿，拿了我的零花钱一元五角，下楼买了三个小布丁，上来后给了爸爸一个，给了妈妈一个，自己一个。休息完了，我和爸爸帮妈妈擦完了家具……这一天真累呀！
忙了一天！我的感受是：劳动虽然累，但心情是快乐的。我们一定要体谅爸爸妈妈，不要让他们太辛苦，平时多干家务活，也算为家出份力。
五一劳动节小学生作文300字 五一劳动节小学生作文提纲篇四五一劳动节到了，学校在五一劳动节会给学生放假，我盼望着五一放假，但又害怕放假。因为假期生活不光有喜，有乐，还有怒，哀。
喜：放假了，我的生活再也不用跟着时钟转了。每天不用早起上学，可以舒舒服服地睡个懒觉。晚上，妈妈不用催我上床睡觉，可以看自己喜爱的动画片。轻松多了。
怒：放假第一天，妈妈就对我说：你得利用假期给自己充充电，这样对以后的学习会有很大的帮助。于是，妈妈给我布置了一大堆的家庭作业：口算题、背唐诗、写日记、拉二胡等等。我把这些任务都一样一样地完成后，当我打开电视机想看一会儿电视时，耳边又想起妈妈的声音：现在还不能看电视，去看课外书！我只好乖乖地关掉电视机，看起书来。哼，把我当成一台不停转动的机器，可真让人生气！
哀：我觉得一个人呆在家里实在太没劲了。和爸爸下棋，爸爸说要加班；
和妈妈挑花线扳，妈妈说要洗衣服没空。哎，大人怎么都那么忙呀。我真有点想念学校里的小伙伴们。我还很羡慕爸爸妈妈小时候有兄弟姐妹，可以一起玩。可我却像一只关在笼子里的小鸟，多孤单啊！
乐：五一劳动节的假期里，最让我快乐的事是去姐姐家玩。那天，我和姐姐玩娃娃家的游戏，翻遍了所有的玩具，把姐姐家弄的乱七八糟。我们两还吃了一大堆零食，把肚子撑的饱饱的。整个下午，我们自由自在地玩着，快乐地笑着。
这就是我五一劳动节假期生活的喜怒哀乐，也是我成长的快乐和烦恼。
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