下面是小编为大家整理的24.当世界年纪还小时候公开课（全文完整）,供大家参考。
当世界年纪还小的时候 教学目标：
1. 会认“纪、必”等 14 个字，会写“世、界”等 9 个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读好自己喜欢的部分。
3. 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。
教学重点：
一、导入 1.出示小宝宝图片 老师带来了一组小宝宝的照片，看着这组照片，小朋友们可能会回忆起自己的小时候。
特别可爱吧，我们小朋友就是从可爱的小宝宝慢慢长成现在的模样。
那么，从小宝宝时期长到现在，你学会了哪些本领呢？ 2.出示课题 其实，当我们这个世界年纪还小的时候，它也像我们小朋友一样，在努力学习，慢慢长大。
今天我们要学习的课文就是——（读课题）
3.出示板贴：年纪 年纪是什么意思呀？ 你多大年纪了？ 纪是形声字，我们可以用加一加的方法来记，绞丝旁加上自己的己就是纪。
一起再来读两遍。
4.指导写字
课题中有两个本课要求写的字——世、界，我们先来观察一下。
写这两个字需要注意什么？ 世字从左到右一竖比一竖高，最后一笔竖折是关键笔画，不能写错哦。
界字上面是田，下面是界，田的竖要写在竖中线上，介的撇捺要舒展，注意，撇捺起笔不相交。
接下来我们描一个写一个。
二、整体感知 1.自由朗读课文，注意：
读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
思考：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？2.检查预习 （书生郎朗，小朋友们读得可真投入，接下来老师要检查一下你们的预习情况）
（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
指名读 出示停顿符后指名读 （这是一个长句子，我们在读的时候还没有很好地断开。来，请停顿符来助力。谁再来试一试？）
男生读
女生读
齐读 （2）每样东西都学习怎么生活。
每样学习都必须学习怎么生活。
（长句子也不在话下，那我们看到这一组句子）
发现：这两句话有什么不一样？ 配合朗读：老师读第一句，你们读第二句。
哎，老师发现你们重读了“必须”这个词。
提问：加上必须后，重读必须之后，有什么不一样的感受呢？ 提示：能给必须找个近义词吗？ 事情就一定得做了，不得不做了，非得做不可了。
必须就是一定、不得不的意思。
识记：小朋友们有没有好办法能记住这两个字？ 拓展：生活当中有没有哪些事对我们来说是必须要做的，一定要做的？ 提示：人类/鸟类为了生存下去，哪些事是必须要去做的？ 3.说一说：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？ 板贴图画：太阳、月亮、水 4.默读思考：它们分别学会了什么本领？用横线画出相关句子。
出示三句话 板贴词条：各自的本领 都找对了吗？画错的、没画完整的请进行修改。
三、精读 1.太阳学本领 （1）先来关注太阳学本领，这一段有很多生字，哪位小老师带着大家读一读？ （2）除了发光、上山下山，太阳还有没有学别的什么本领？ （3）太阳学会唱歌了吗？从哪里看出来？ 学习：成功 都没有成功就是——失败。
都没有成功
粗糙
吓坏 （4）学习粗糙 太阳的粗糙的声音到底是什么样的呢？不急。
触摸体验：
老师带来了一个杯子和一根麻绳， 请小朋友摸一摸，谁的感觉是粗糙的？ 那么，玻璃的感觉就是————光滑的。
图片提示：
生活中，还有粗糙的什么呢？（图片提示）
粗糙的（ ）
那么，还有哪些事物是光滑的呢？（图片提示）
光滑的（ ）
视频对比（声音）：
动听悦耳的歌声，粗犷粗鲁跑调的歌声 哪一种是粗糙的声音？ 识记粗糙：
来，一起再拼读一遍。
有没有好办法记住这两个字呢？ 一起再读两遍。
正是这粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。
新世界可真是个敏感的宝宝呢！
（5）学习譬如 想象说话：
再想象一下，除了学唱歌，太阳可能还会学习哪些本领？譬如说？学会了吗？为什么？ 预设：跳舞，太圆了，身材所限 跑步 拍皮球
小结引导：
小朋友们的想象力很丰富，说得特别棒，太阳也许尝试学习过很多很多本领，譬如说跳舞，譬如说跑步，譬如说拍气球，譬如说画画，一口气说了那么多譬如，譬如到底是什么意思呀？ 尝试造句：
现在你可以用上譬如来说一句话吗？ （6）小结 太阳也许尝试学了好多好多本领，可它都没有成功，这些对太阳来说太复杂了，最后它只学会了发光、上山下山，因为这对它来说最容易。
我们可以说，太阳学会了自己最擅长也最容易的本领。
出示：第 5 段 就像课文当中说的，读。
一起读 （7）朗读指导（重点词标红）
回到学本领的太阳这一段，如果你能把标红的词读得重一些，你就是朗读高手了，谁想来挑战？ 2.月亮学本领 (1）交流：月亮的本领是不断变化，那它不断变化的是什么？ 行为 想法 （2）出示月相图 它一下子变圆，一下子又变缺，变缺的时候形状也不太一样哦，它还可能一下子变成什么呢? 它还可能变成什么呢？ 仔细看看月亮的变化，谁能发挥想象说一说。
小朋友们观察的非常仔细，想象力非常丰富。
生活中见到的月亮，是不是这样不断变化的呀？ （3）月亮宝宝就是这样子，它不停地变来变去，拿不定主意一下子变圆，一下子又变缺,一下子变香蕉，一下子又变弯弓，它在圆和缺来来回回变，像这样循环往复的变化就叫做——反反复复 再譬如说，月亮的想法也是反反复复的， 星期一的白天，它觉得发光的主意（
），星期一的晚上，它觉得发光的主意（
)。
星期二的白天，它觉得发光的主意（
），星期二的晚上，它觉得发光的主意（
)。
...... 这也是——反反复复 生活中，你有没有这样反反复复的时刻？ （4）朗读指导 让我们配合着读一读，把这个反反复复的宝宝展现在大家眼前。
师红生黑 再换过来读 （5）小结 这下子，月亮也学会了它最容易做成的事——不断变化。
出示：第 5 段 正如课文中所说，读 3.水学本领 （1）太阳和月亮都学会了它们擅长的最容易的本领，那水最容易学的本领是什么呢？ （2）水怎么流呢？ （3）水在流动过程中，会遇到什么？ 提示：水怎么过去呢，能不能加个动词？ 预设：石子 冲
船 潜 小鱼 穿 （4）朗读指导 让我们用朗读展示水的不同流动方式 4.小结 太阳学会了它最容易学成的本领—— 月亮学会了它最容易学成的本领—— 水也学会了它最容易学成的本领—— 出示：第 5 段 就像课文当中所说的一样，一起读 三、拓展 1.出示图片 当这个世界年纪还小的时候，植物在学习本领，动物在学习本领，昆虫在学习本领新世界的万事万物都在学习自己的本领，它们只要弄明白自己做什么最容易就行了。
2.写话 接下来请同学们请小朋友们展开想象，世界还小的时候，谁开始学习什么本领了呢？ 如果你能写出一个片段可以+1 颗 两个片段 3 颗 三个片段 5 颗 请踏上你们的想象之旅吧！
3.展示交流 四、总结
1.这节课呀，我们了解到，太阳在学本领，月亮在学本领，水也在学本领，世界的万事万物都在学本领。
其实，我们小朋友也学到了新的本翎——能想象、会认字。
小朋友们天马行空的想象力，有目共睹。
2.手指板贴词语 黑板上的生字词，肯定也不在话下。一起读。
3 这节课我们就上到这里，下节课我们继续奇妙的想象之旅。