优选教师个人研修心得体会七篇7篇
市司法机关在主题教育专题读书班上的讲话同志们:党的XX大报告对全面依法治国做了专章论述,强调公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线,对严格公正司法做出明确部署。突出强调要规范司法权力运行,强化对司法活动的制约监督,促进司法公正。司法机关使命光荣、责任重大,唯有以更强的政治担当,忠诚履职,严格公正司法守护人民美好生活,才能不负时代、不负人民。下面,我强调几点意见,与同志们共同交流。 以下是为大家整理的关于优选教师个人研修心得体会七篇的文章7篇, 欢迎大家前来参考查阅!
优选教师个人研修心得体会七篇篇1
从事教育工作的我们需要不断地学习,以适应社会的需求。本学期,我从自我的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。
能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自我,提高自我的理论素养。开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,我严格要求自我,在每周听一节课之后,会与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自我的见解,这使我受益匪浅。使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自我的备课;反思上课时遇到的问题,自我是怎样处理的;反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自我确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自我的课堂,限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
参加多种研修模式,全面提升自我素质用心参与远程研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视野,使自我能够更及时的了解外面的世界。自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身潜力。
加强师德培养。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,用心进取,勇于创新,尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好教师。新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之,在工作中,有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为教育事业奉献着无悔的人生。
优选教师个人研修心得体会七篇篇2
本学期我努力工作,为了使自己在研修中不断提高教育教学水平,加强自己的业务力量,提高自己的综合素养,从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:
一、不断提高业务水平
我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和特长。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。
二、不断加强学习
只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财宝,做一名学习型教师。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中,不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的教师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中,我留意学习其他教师的先进阅历,让学生在朗读中感悟,提高阅读力量。、培育学生课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比拟急躁,在问题面前不知从哪儿下手答复,甚至没有读清问题的要求,就开头答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改良自己的教育方式。
四、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研力量。积极订阅对教育教学有帮忙的刊物,学习其中先进的教育教学阅历,不断提高自己的教育教学水平。、在课改中,多和同组的教师一起备课,一起商议课堂中消失的问题。尤其在阅读教学中,多向有阅历的"教师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培育学生探究性的阅读力量,最终提高学生的写作水平。
五、勤思索,多动笔
每周坚持写教学心得;可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。擅长积存总结教育教学中和班级治理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积存阅历,对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。
在以后的研修中,我会连续努力学习,让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教学生涯中肯定能更上一层楼。
优选教师个人研修心得体会七篇篇3
今天网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教育,尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。
俗话说“活到老,学到老”,我想,这句话对一个教师来说就更具有现实意义,因为教师要面对的学生,是富有时代气息的活生生的人。尤其是现在的大多数学生,他们有自己的新思想和新主张,他们善于思考,会用自己的双眼看世界。假如我们教师仍然死抱自己的传统,满足于现状,不愿意学习,就会落后于时代,势必跟不上形势。因此,教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。
优选教师个人研修心得体会七篇篇4
今天是参加县级研修的第一天,我很高兴参加了这次研修活动,今天的研修解开了我心中的一个疑惑,让我见识了怎样才算是真正的听评课。
一、什么是说讲课。
以前总是听说“没有学生的讲课”或“说讲课”,每每遇到这种情况心里总是悬着,不知道该怎样做,也没有可以参照的课例。今天听了翟慧和张敏两位老师的说讲课,心中豁然开朗,眼前一亮,原来说讲课是这样的。
在说讲课的过程,教师既是一位导演又是一位演员,既要说明自己的设计理念和思路,又要很好的展现自己的教学过程。通过听两位老师的说讲课我总结出说讲课的如下步骤:
①说教材。在此过程中教师要向大家说明本节课的教学内容、教材所处的地位。
②说目标。再说目标的过程中,首先要说课程标准中要求实现的目标,其次还要分析单元的教学目标要求,最后在落脚到本节课的教学目标。最后确定好知识、能力和情感三维目标。
③说重、难点。
④说教学过程。这是说讲课环节的重头戏。在这个过程中教师要将自己的教学设计完整的展现在大家面前,并且还要说明自己的设计意图。将学生和教师的身份很好的融合为一体,将讲课和说课巧妙的结合起来。我感觉这是最难的环节。
⑤总结自己的教学流程,概括本节课的教学理念。
⑥说板书设计。
明白了怎样做仅仅是一个开始,而真正想想如何去做,才是我们更应该去做的。
二、什么是真正的教研。
今天,听两位老师的说讲课是一种享受,和大家一起交流课例更是别有一番趣味。我听到了很多教师很有水平的发言,我发现她们都很会听课、评课,能够从一个基本点,从头到尾的贯穿本课,这是值得我学习的。零零散散的评课是没有深度的,应当站在整节课的高度上看待教学中的每一个细节。老师们积极发言,踊跃的发表自己的想法,仁者见仁智者见智。有时甚至是激烈的辩论,争到面红耳赤,但我们心里都明白,所有的争论都有一个更明确的目标,那就是怎样让我们的课堂更加高效!
参与中我有了自己的进步,同时我也看到了自己和别人的差距,只有不断的学习才会有不断的进步!
三、我的困惑。
我们这次研修的主题是课堂教学,在课堂教学中大家都说:在教学内容上,学生会的不教,教也教不会的不教,只教学生不会的。我的理解是应当分层教学,可怎样实施分层教学,我心中还是一团疑惑。希望通过研修可以解开我的这一疑惑。
优选教师个人研修心得体会七篇篇5
在这个研讨班学习几天,可以听听顶尖教授的高水平讲座,感受各领域权威人士的`风范,接受一次生命的再教育和灵魂的洗礼,真的是不可替代的宝贵财富。我们由全国各地的知名专家学者授课,他们学识渊博、学识渊博,或者观念先进、视角独特、幽默风趣,或者通俗易懂,用简单的话来说,就是国家大事、人民感情众多,人民感情、民生亲民。一门高度专业的课程让每个人都乐于倾听信息。我开阔了眼界,增长了见识,身心都感到更加快乐。虽然时间很短,但这次培训的内容具有很强的针对性和时效性。以下是我这几天的经历:
第一,获得知识和借口视野
在这次学习中,我了解到教师的素质要随着时代的发展和社会的进步而不断提高,要树立现代教育观念,要不断提高师德,要不断学习和丰富。并且知道老师不仅是工作者,也是学习者和研究者。丰富学科知识,了解学科知识的联系和融合。展示学科知识的方法和技巧。教学活动是教与学的活动。我们不仅要关注学生的学习,还要关注孩子的心理。在今天的学生心目中,好老师的评价标准是公正、公平、宽容、善良。通过学习,在实践中改变原有的教学理念和教学方法,尊重学生和差异。张美玲教授指出,社会的发展要求我们改革教学,把我们的课堂变成一个和谐、快乐、互动、智能的生态课堂。拥有阳光的心理可以提高自己的教学水平。赵博士的话深深打动了我,我觉得教学不仅要关注他们的成绩,更要珍惜和保护学生的个体差异。每个学生在很多方面都不一样,有些在生活中很难改变,不需要改变。珍惜个体差异是因材施教的基础。当他们不一样的时候,一定需要老师的包容,理解,甚至欣赏。吴正宪老师的演讲让我知道,我们应该在反思中不断反思和成长,我们应该在教学中抬头,一点一点地思考和记录。在你的教学中取得进步。
第二,回忆学习,不断进步
教师最重要的职责是教书育人。教师应该无私地贡献自己的知识,教给学生先进的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事情,也可以是一件困难的事情,关键看一个老师怎么看待。如果只是用知识填饱肚子,那是很简单的事情。在知识转移过程中,很难引导学生举一反三,学会学习,懂得思考,充分发挥主观能动性。优秀的教师在不同的条件下,坚持不懈地学习教学方法,创新,有所成就,是不容易的。总是教育我们不仅要在工作中积累经验,还要在教学中思考、实践和创造。我们努力实现:尊重个人实践——分享同行经验——共同学习成长——提高专业水平。从学“术”——到悟“道”,感触颇深。在体验中总结经验,不断让自己的课上升到经典,让课“课未断”,每次讲课后都要采访学生,因为学生的课堂体验是我们专业反思的重要资源。在这次培训中,刘永生主席为我们的语文课做了一个课堂案例。他指出,课堂学习活动的设计应该简单,教学目标应该集中,课堂应该简化,教学环节应该简洁。并展示了一节课的教学方法。看课文——,交流感受——,找出自己看不懂的单词,自己解决(初级老师帮助,中高年级解决),提问,通过交流解决问题,带领老师。随着年级的上升,问题越少越好。在他的指导下,我意识到我的课和他说的没有相似之处。以前说的很多,现在要改变自己,这样我的课才能精彩。
三,心理教学与促进教学
人心之间的距离是最远的,人与人之间最默契的是心。随着社会的发展,生活节奏的加快和各种信息的快速传播,社会上的许多焦点问题也对儿童产生了一定的影响。小学的孩子问的最多的问题是怎么学习,怎么和同学搞好关系,怎么和父母沟通。毕业班最突出的问题是学生对考试的焦虑。这些问题对于成年人来说很简单,但如果不及时引导和回答,还是会造成一些可以避免的心理障碍或疾病。在这次的学习中,让我心里最有感触的是张艳老师讲的《中小学生团体辅导基础》。我现在从事这个职业遇到最多的就是孩子的心理问题。我也是联系现实从这个时代走出来的。我当时也遇到过这样的问题,但是没有得到很好的引导和教育,所以心理上还是有障碍的。张艳老师说,教育主要是心理教育和人格培养。知识积累和技能训练是教育的补充。学生个体不同,所以自身能力也不同。我们应该在教学中关注每一个学生,让他们通过家庭和学校的结合健康成长。
优选教师个人研修心得体会七篇篇6
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师简单,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会:
教师必需具备创新观念与创新思想。教育的本质是培育人的社会属性,教育的价值在于促进人的进展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的根本内涵包括:转变以教师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观,形成以培育学生力量为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂气氛,营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓舞创新性学习,发挥学生的主体能动性。
要敢于打破常规,激发学生制造性解决问题的欲望;敬重学生共性,擅长发觉和爱护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,敬重学生人格,以宽容、爱护、积极的态度对待学生;注意实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以消失高分低能的现象,就是教师思想上重学问轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去,转变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界,从而激发其奇怪心和求知欲,使其在实践过程中发觉问题、解决问题。
教师必需具备较高的业务素养。要实施创新教育理念,创新型教师必需有丰富的学问构造,这是教师发挥制造性的根本保证。有较高的治理艺术。班级的整体治理,针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。教师声情并茂的朗读,热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱,激发学生的.学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。
教师要有敬业精神。能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境地。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培育教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓舞教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正值欲念,到达超我的境地。
如果不抓住教师敬业精神的培育,素养教育就可能是空中楼阁,只有培育出良好的教师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力供应一切所必需的条件,使每个教师忠诚于教育事业。有了这个根底,教师的教育观、质量关、人生观等就比拟简单调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素养教育的前列,成为合格教师。
力求胜利教育。胜利教育认为,教育面对的是人,培育的是社会需要的人。每一个学生都有胜利的潜能,都有胜利的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的根底上获得胜利,取得进展。胜利教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的胜利,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的胜利者,从额为其成为社会的胜利者做好根底素养的预备。
胜利教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者,使每一个学生在各个方面都能得到主动进展。胜利教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培育目标,强调为学生修身进展的长远需要效劳。改革教育方法的意义在于:转变传统的外压式的强制教育,通过教师制造胜利时机,学生主动参加的活动方式,使学生产生胜利体验,转变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动进展共性。
优选教师个人研修心得体会七篇篇7
7月9日,县级研修的第一天。我非常荣幸的参加了这次数学界的盛会。本次研训的形式是通过四位教师说讲课的方式给我们提供案例,我们以课堂观察的形式对案例剖析。听课,评课,大家集思广益,提特色,提亮点,提建议,气氛热烈,情景融洽,有交流,有碰撞,有反思,有建议,为打造高效课堂各抒己见,本人受益匪浅。第一个案例是乐安学校的翟慧老师执教的五年级上册《轴对称图形》说讲课。翟老师的说讲课让人眼前一亮,原来没有学生的课堂也能活灵活现。教学目标的设计明确具体,操作性强,对三维目标的设计融合的也非常好,对课标教材挖掘的透彻,合理,准确,内容丰富全面。在课堂上,关注了对学生的评价。让我们看到了学生在和学生不在同样精彩。
听课活动后的评课交流受益更大。把发言权交给在座的老师们,让他们积极的参与评课,并说出自己在教学中遇到的困惑与难题是非常有意义的。对平时教学中的一些困惑有了正确的认识。如轴对称图形和轴对称图案的区别?通过老师们的交流讨论,对轴对称图形的概念也有深层次的理解。
听课教师把自己的疑惑和听课体会反馈给执教者,执教老师把自己的设计思路讲给大家听,更多的是互相探讨些问题和交流些经验。交流后的效果也是很不错的。他人的身上,总是积存着太多的优点,让我们永不停止学习的步伐,用他人高大的形象时时激励自己,不断赶超,不断超越!
期待明天的精彩。
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